Не вызывает сомнений, что музыкальные занятия играют огромную роль в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ, позволяют оказывать разностороннее и комплексное воздействие на все сферы развития ребенка, а высокая эмоциональность музыкального воздействия и взаимодействия облегчает установление контакта с ребенком, позволяет легче заинтересовать его и включить в предлагаемую деятельность.